五年級 英語歌曲教唱活動

本週安迪在五年級的英語活化課程中實施英語歌曲教唱--歌曲是由 Daniel Powter 所唱的 " Bad Day",  教唱重點之一 " 句列重組 ", 安迪先將全班分為3~4人一組, 先完成歌詞講解及歌曲帶唱後, 再發給各組我預先準備且裁好的歌詞條, 孩子們就必須在規定時間內嘗試作歌詞順序還原的動作, 最後安迪再放一次歌曲, 讓各組校對, 他們可是樂在其中呢 ^ ^

開始歌詞重組囉~

找出正確的排列順序

這樣的排列方式正確嗎?

配合歌曲播放做最後的確認

六年級 英語歌曲教唱活動

今天在6-11實施歌曲教唱--歌名是 Bruno Mars 的 " Just The Way You Are",  教唱重點之一 " 句列重組 ", 安迪先將全班分為3~4人一組, 先完成歌詞講解及歌曲帶唱後, 再發給各組我預先準備且裁好的歌詞條, 孩子們就必須在規定時間內嘗試作歌詞順序還原的動作, 最後安迪再放一次歌曲, 讓各組校對, 他們可是樂在其中呢 ^ ^

大家很投入在歌詞重組的活動中~

大家努力重組歌詞中....

嗯~ 這組男生也很認真地在討論著!

我喜歡孩子們專注的感覺~ 讚啦 ^ ^

六年級 RT教學活動

新北市在英語教學上的特色之一 :  RT(Readers Theater) 讀者劇場, 是一種單純以聲音演出的表演模式, 希望透過朗讀、對話及劇本創作的方式, 讓孩子樂於學習語言, 今天下午我在611讓孩子自由發揮, 將中秋節玉兔的故事用RT的方式展現出來, 很令我意外的是, 大家幾乎都不用看劇本, 內容全都背起來了...OMG!有點像是RT結合話劇~讓我不禁對他們豎起大拇指, 原本只是單純的朗讀活動, 後來演變成小型話劇表演, 只能說: 這個班的孩子真是太神奇....愛死你們了 ^^

孩子們將環保概念融入表演活動中, 充分利用回收物品~

各組討論劇情練習中...

上台練膽量的時間到了~

瞧這三位飾演神仙的男生, 他們可是很投入的!

每組組長都能發揮他們的個人魅力, 認真地和組員討論表演內容~

組長分配組員要讀的句子~

能樂在其中才是王道!!

~快樂學RT    RT快樂學~